青春同行,问道德育——凤凰娱乐平台官网fh886 名班主任工作室?高一年级青年班主任德育茶话会

 

(育才网 侯晓之)201617日,国象楼6楼四会议室气氛轻松而热烈,有谦虚的请教,有亲切的辅导,有思想的碰撞——这里正在举行“青春同行,问道德育”凤凰娱乐平台官网fh886 名班主任工作室·高一年级青年班主任德育茶话会,旨在让名班主任成为青年班主任成长之路上的同行者、陪伴者。

 

 

 

学校副校长魏蓉,校长助理党忠良,学生处主任林霞、夏颖,学生处副主任邹娟,校团委书记贺薛毅,名班主任工作室负责人熊少华老师,名班主任工作室成员严湘冬老师、刘晓琴老师、李池老师,高一年级年级组长陈昆老师和14位青年班主任参会。会议由夏颖主任主持。

 

 

 

茶话会开始,校长助理党忠良就“问道德育”系列活动的背景及意义指出,近年来,学校办学规模不断扩大,办学质量不断提高,同时也面临更多挑战。师资力量是一个学校发展的前提,班主任队伍是重中之重,青年班主任的培养是班主任队伍建设的基础。

严湘冬老师在谈到“应如何面对较长的工作时间和较重的工作任务”时告诉大家,要学会“人在跑步,心在唱歌”,班主任的工作不是枯燥乏味、千篇一律的,应是鲜活生动、充满快乐的,这取决于班主任自己的生活态度和工作态度。美好而快乐的工作不是大学毕业面试得到的,更不是校长或前辈赐予的,是自己用心去做出来的。

刘晓琴老师也谈到,作为班主任,生活和工作本就是分不开的,生活、工作的色彩是要靠自己寻找的,要通过自己的努力和用心去给予自己生活的“获得感”、“幸福感”,要懂得给自己的生活找乐子。

李池老师给青年班主任分享了两点建议。第一,教育没有理想化的模型,班主任工作是因人而异的,每个人根据自己不同的性格和教育背景往往会形成自己具有个性的教育风格。青年班主任面对迷茫,只是请教如何操作,如何实施是浅层次的。要解决内在的问题,唯一的手段就是读书。通过读书提升自己敏锐发现教育现象的能力,并从现象中准确分析出背后的教育问题,进而提出科学的解决问题的方法。其次,教育需要的不是颜值,不是哗众取宠,需要的是以人格魅力为核心的引导力,只有这样,教育才能有说服力。

 

 

 

熊少华老师在谈到青年班主任的学习时说,面对具体的教育问题,要有研究的精神,要有探究的勇气和坚持不懈的精神。他以班会课为例,一个追求成长进步的班主任,班会课不是提前一周、一月准备,甚至不是提前一年准备,应该提前三年甚至更久。在面对新一届学生,要对班级的未来做出明晰的科学规划,然后在实践的过程中根据出现的新问题进行修正。

贺薛毅书记和青年班主任们分享了自己的成长经历。贺书记说,在班主任工作中,从一开始的相对浅层次管理、引领,到后来逐渐沉淀、思考,到如今开始形成独特教育理念、教育风格,一路走来离不开多位名师的帮助和引领。他还谈到,老师要“行为世范”,做不好自己的老师就无法教好学生,每天散发着“负能量”的老师也必将会给学生带来负面的影响。因此,作为班主任,首先要过好自己的生活,让自己充满“正能量”。

林霞主任建议青年班主任,要花百分之六七十的精力在教学上,班主任的魅力有大半来自于自己任教的课堂。站稳讲台之后,再去做德育工作,其实已经成功了一半。

 

 

 

最后,魏蓉副校长在总结讲话中向青年班主任提出三点希望:一是要懂得欣赏每一个孩子。没有哪个孩子是一无是处的,作为教育工作者,不能被成绩和功利心蒙蔽,在教学之前,还有更重要的任务是育人。二是新老班主任之间要守望相助,抱团取暖。时代日新月异,国家改革发展,教育形势每时每刻都在发生着变化,面对这样的变化,依靠个人力量是不够的。要把全校的班主任队伍看做一个大家庭,每个人都应有家庭意识,在分享互助中得到集体的成功。三是青年班主任要懂得自己思考、感悟和实践。教育是多元的,也是个性的,每个人的成长都不是靠着前辈、他人的帮助就能实现的,更为重要的是自我的塑造和培养。“纸上得来终觉浅”,希望每一位青年班主任都能够在请教、学习之后付诸实践,在实践中学习,在实践中成长。

德育是每一位教育工作者将会用一生去追索的教育之路,而名师与青年班主任的帮扶传统,将使每一位青年班主任更好更快地成长。“师陶圣地,育才摇篮”,在这里成长的英才不仅是学子,还有青年教育工作者。