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加强常规教学互评 提升教师授课能力——记高中政治教研组建立组内常规教学互评机制
本信息由 秦淑娟 于 01-03 10:19 发布 共90次访问

 

(育才网 袁乐)问渠哪得清如许,为有源头活水来。为促进高中政治组青年教师快速成长,加强组内教学技巧、教学素材、教学理念的共用共生,高中政治组建立起组内常规教学互评机制,定期走进教研组成员的常规课堂,互相听评,互通有无,共同进步。1229日上午9时,高中政治组走进高一15班,听评了袁乐老师带来《财政及其作用》的组内交流课。

 

 

 

课堂伊始,袁老师采取问题引入的方式,让学生通过讨论,感知到我们生活的各个方面都离不开国家对我们的管理和服务,而这些职能的实现必须有一定的物质基础和资金支持,这些资金的收支,就是国家财政。接着,袁老师通过一段视频向学生呈现了我国兰渝高速铁路的建设过程,让学生直观地感受到财政在促进社会公平、改善人民生活、促进资源合理配置方面的巨大作用。最后,袁老师和同学们一起探讨了“如果国家经济发展滞缓或者过热,国家应该怎么办”的问题,引导学生把财政政策和之前学习的货币政策进行对比分析,让同学们在思考中进一步深化了对财政作用的理解,同时明白国家是怎样运用经济手段进行宏观调控,促进了我国的经济平稳运行。

课堂结束后,教研组成员对袁老师的组内交流课进行了点评。大家认为袁老师这节课知识点讲授准确,语言组织严谨,课堂结构完整。同时,也提出了改进意见,建议袁老师可以调整讲授计划,提前加入财政收入来源和财政支出领域的内容,让学生更加深入体会财政作用;采取更生动多样的形式加强和学生的互动,使知识的生成性得到强化。

最后,教研组组长付有能老师作总结发言。他建议知识讲解分几个层次,即了解性知识引导讲,生僻知识拓展讲,重点难点深入讲;并强调组内常规教学互评机制是锻炼和提升教师教学能力的重要途径,大家要高度重视,认真对待,相互学习,相互借鉴,不断加强时政理念和教学研究,关注学生兴趣和心理发展,促进政治教研组教学和教研能力的不断提升。


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